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Autor Paloma Diaz Sotero

Paloma Diaz Sotero

A Fondo

Once CCAA obligan ya a tener desfibriladores y personal formado para usarlo en lugares públicos como los colegios. Proyecto Salvavidas nos explica su importancia.

Colegios cardioprotegidos

27 marzo, 2019

Actualidad

Spain Skills 2019: Celaá reivindica la FP en la sociedad y en la economía

26 marzo, 2019

Actualidad

El consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Rafael Van Grieken, y el presidente de CECE, Alfonso Aguiló, junto a los representantes de los colegios Kolbe, Zola, Aldovea y Eurovillas, que obtuvieron el reconocimiento de CECE Madrid en 2019.

CECE Madrid premia proyectos de educación emocional, educación musical, colaboración europea y deportes

22 marzo, 2019

Listado Proyectos Inspiran

El alumno es el principio y el final de una buena estrategia de orientación. El centro debe responder a sus intereses, según el modelo de referencia Xcelence, de orientación académico-profesional, desarrollado por la Fundación Bertelsmann para los centros educativos.

La orientación profesional como estrategia de centro

20 marzo, 2019

A Fondo

La orientación profesional es un valor añadido en los centros educativos que demuestra un verdadero interés en el futuro y el éxito de los alumnos.

La orientación profesional, clave para un proyecto educativo de calidad

18 marzo, 2019

A Fondo

Sir John Holman impartió una conferencia sobre los 'Gatsby benchmarcks' de orientación profesional en las escuelas de Reino Unido, en un acto organizado por Fundación Bertelsmann, CECE y Anaya.

Los ‘Gatsby benchmarcks’ sobre la orientación profesional en las escuelas

15 marzo, 2019

A Fondo

Francisco Belil (Fundación Bertelsmann), Carlos Marchena (Anaya), Pilar Bordonaba (Ministerio de Educación), Alfonso Aguiló (CECE) y sir John Holman (Gatsby Foundation), en la presentación del acto sobre Orientación Profesional en Educación celebrado en Madrid el 14 de marzo.

Orientación profesional en la escuela para que funcione el ‘ascensor social’

15 marzo, 2019

Destacado Home

Jesús Manso es vicedecano de Estudios de Grado de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, y miembro del Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales y de la Red por el Diálogo Educativo.

Jesús Manso: «El MIR docente es viable si el gasto en educación asciende al 5% del PIB»

6 marzo, 2019

A Fondo

Una clase de Piensa Infinito comienza con el planteamiento de un problema, al que hay que buscar diferentes maneras de resolverlo. El profesor es un dinamizador.

Las matemáticas de Singapur se afianzan en las aulas españolas: “Hemos encontrado lo que buscábamos”

27 febrero, 2019

Hablamos con

Augusto Ibáñez, director corporativo de Educación de SM, junto al doctor Yeap Ban Har, artífice de Piensa Infinito, la solución de aprendizaje matemático de SM basada en las Matemáticas de Singapur.

Augusto Ibáñez, de SM: «Hay que escuchar al niño y saber cómo aprende matemáticas para ajustar la forma de enseñar»

27 febrero, 2019

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