El director del proyecto, Javier Urra, destacó la necesidad de situar el bienestar emocional en el centro de la acción educativa
Ayer se presentó en la sede de la Fundación MAPFRE el Vademécum “Salud mental y bienestar emocional en la escuela”, una publicación concebida como herramienta de referencia para la comunidad educativa ante los retos actuales relacionados con la salud mental del alumnado. El acto contó con la participación de profesionales del ámbito educativo y de la psicología, así como representantes de las entidades colaboradoras.
La presentación estuvo a cargo de Javier Urra, director del Vademécum, quien subrayó la importancia de que la escuela no solo sea un espacio de aprendizaje académico, sino también un entorno que promueva el equilibrio emocional, la prevención y la detección temprana de posibles dificultades en niños y adolescentes. “Hablar de salud mental en la escuela es hablar de convivencia, de desarrollo personal y de futuro”, señaló durante su intervención.
El Vademécum aborda de manera clara y práctica los principales conceptos vinculados al bienestar emocional en el contexto escolar, ofreciendo orientaciones dirigidas a docentes, equipos directivos, orientadores y otros profesionales educativos. Entre sus contenidos se incluyen pautas para identificar señales de alerta, estrategias de prevención, recomendaciones para la intervención y claves para fomentar entornos educativos seguros, inclusivos y emocionalmente saludables.
La publicación ha sido desarrollada con la colaboración de Anaya, Siena Educación y la Fundación MAPFRE, entidades comprometidas con la mejora de la educación y el bienestar integral del alumnado. Esta colaboración pone de manifiesto la necesidad de un enfoque multidisciplinar y compartido para dar respuesta a los desafíos emocionales y sociales que se manifiestan cada vez con mayor frecuencia en las aulas.
Durante el acto se puso de relieve que la promoción de la salud mental en la escuela no debe entenderse como una actuación puntual, sino como un eje transversal de la vida educativa. En este sentido, el Vademécum pretende servir de apoyo y guía para integrar el bienestar emocional en el día a día de los centros, reforzando la coordinación entre profesorado, familias y servicios especializados.
Con esta iniciativa, la Fundación MAPFRE y las entidades colaboradoras reafirman su compromiso con una educación que atienda a la persona en su totalidad y que contribuya a formar alumnos emocionalmente competentes, resilientes y capaces de afrontar los retos personales y sociales del presente y del futuro.
